根據(jù)《寶雞市社會心理服務體系建設實施方案》精神，為深入推進健康寶雞、健康醫(yī)院建設工作，貫徹落實《全國社會心理服務體系建設試點工作方案》，進一步改善醫(yī)患關系，使醫(yī)患之間的溝通更有效、更順暢，8月14日，我院邀請西安醫(yī)學院精神衛(wèi)生學教研室的關慕楨副教授，在4號樓學術報告廳舉行了《醫(yī)患關系與醫(yī)患溝通》的臨床心理知識培訓，全院醫(yī)務人員、全院實習生參加此次培訓。

首先，院黨委書記王光明對關教授的到來表示衷心的感謝，隨后從健康的定義講到本次培訓既是上級行政部門的要求，也是我們?nèi)粘９ぷ骱妥陨淼男枨?，王書記希望大家專心聽講、用心體會，珍惜這個難得的學習機會。

關教授的講座引人入勝，開篇通過一個小故事引入了醫(yī)患關系的主題，講述了醫(yī)患關系的概念、重要性以及幾種常見的醫(yī)患關系類型：主動-被動型、指導合作型、共同參與型。接著，關教授重點講解了醫(yī)患關系的影響因素，當前我國醫(yī)患關系的現(xiàn)狀。然后對醫(yī)患關系的溝通做了詳細的講解，特別是溝通中常用的技巧、溝通場所和溝通方式等，對良好的醫(yī)患溝通有著重要的指導作用。最后，關教授介紹了一些常見的精神疾病類型，用生動鮮活的案例進行了詳細的闡述，使所有參會人員耳目一新、受益匪淺。

我院舉辦的這次臨床心理知識培訓，讓我院醫(yī)務人員及學生對醫(yī)患關系與醫(yī)患溝通有了全新和系統(tǒng)的認識，提高了我們對常見心理行為問題和精神障礙的識別能力，進而提升了我院的整體醫(yī)療服務水平。

（科教部   文/史柳嫣  圖/白雨微）